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孙宏艳认为，中小学阶段，是未成年人自我认知形成的重要阶段，一些动画片宣扬扭曲的审美、不健康的生活方式等，比如白幼瘦、节食减肥等，使孩子在接触过程中不自觉地与自己的情况作比较，产生一种“我不够好”“我不配”的心理，影响孩子的自我价值感判断。青少年时期，未成年人的模仿能力非常强，会不由自主、经常性地模仿动画片里的语言、动作等，长时间接触不良改编内容，可能会逐渐形成焦虑抑郁、仇视社会的心理，进而影响他们在现实生活中的人际交往。

根据野生动物保护法相关规定，禁止食用国家重点保护野生动物和国家保护的有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物以及其他陆生野生动物。野猪虽然被除名“三有”动物名录，备案后可以以非食用的目的进行养殖，但仍属于法律规定的“其他陆生野生动物”，不可食用。

(十二)全面推进训练一体化。中国足协建设以国家足球青训学院为龙头的“国家、大区、省(区、市)、市、区(县)”五级青训中心。到2025年，建立20个省级男女足青训中心并不断在各市、县逐层布局，到2030年实现省级青训中心全覆盖。中国足协与足球重点城市共同建设5个男、女足全国高水平足球后备人才基地。依托体校试点建设一批体教融合足球青训中心，构建区域全覆盖的优秀足球苗子选材网络。体育部门和足协会同教育部门建立青训中心与“满天星”训练营融合共建的长效机制，做到科学布局、资源共享、联合培养。(体育总局、教育部、中国足协负责)

手机“入侵”现代人生活的方方面面，堪称人类历史上前所未有的现象。智能手机更是成了我们这个时代的“超级媒介”，成为日常生活中不可或缺的要素,有人形容当下的我们是“生活在媒介中”或“媒介化生存”。而手机禁令出台后，许多中小学遇到的麻烦是：不少学生上学、放学乘坐公共交通或者骑行共享单车、购买餐食、联络家长等都离不开手机，更不用说，对不少学生而言，手机还是学习工具。

作为“新上海人”，于淼在切身感受到了这座城市的科创生态，也愈发相信，在上海这一开放活跃的金融市场中，科创企业将会走得更远更好。